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Didáctica por competencia

Introducción:

La educación basada en competencias ha transformado la forma en que enseñamos y aprendemos. En este blog, analizaremos su importancia, cómo se evalúa y qué estrategias permite aplicar. El propósito es poner en práctica lo aprendido en clase y reflexionar sobre cómo esta metodología mejora el proceso educativo.

Importancia de la didáctica por competencia

La didáctica por competencias es una propuesta educativa centrada en que los estudiantes desarrollen saberes aplicables en contextos reales, más allá de solo adquirir conocimientos teóricos. Se enfoca en formar personas capaces de resolver problemas, tomar decisiones, trabajar en equipo y adaptarse a los cambios.

A diferencia del modelo tradicional, esta didáctica promueve el aprendizaje activo, significativo y contextualizado, alineando los objetivos de enseñanza con las necesidades del entorno social y laboral.

Competencias: concepto, tipos y características

Una competencia es la capacidad de movilizar conocimientos, habilidades, actitudes y valores para resolver una situación concreta.

Tipos de competencias:

Genéricas o transversales: aplicables a cualquier campo (comunicación, trabajo en equipo, pensamiento crítico). Disciplinares: propias de cada asignatura (ej. análisis matemático, comprensión lectora). Profesionales: orientadas a contextos laborales y productivos.

Características:

Integran saber, saber hacer y saber ser. Se desarrollan de forma progresiva. Se evalúan en contextos reales o simulados. Enfatizan el aprendizaje significativo y funcional.

Propuesta teórica de la evaluación en el enfoque por competencias

La evaluación en este modelo debe ser:

Formativa: centrada en mejorar el proceso. Integral: considera conocimientos, habilidades y actitudes. Auténtica: basada en desempeños reales o tareas significativas. Criterial: basada en rúbricas y estándares claros.

Herramientas como portafolios, proyectos, autoevaluación y coevaluación son comunes en este enfoque. Más que medir, la evaluación busca retroalimentar, reflexionar y mejorar continuamente.

Estrategias didácticas por competencia

Las estrategias más efectivas dentro de este enfoque son:

Aprendizaje basado en problemas (ABP) Estudio de casos Proyectos integradores Debates y simulaciones Aprendizaje mediante el servicio (ApS)

Estas estrategias fomentan la participación activa del estudiante, la resolución de problemas reales, el trabajo colaborativo y la autonomía.

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Conclusión:

La didáctica por competencias permite formar alumnos que no solo saben, sino que saben hacer y saben actuar con responsabilidad en el mundo real. Como futuros docentes, debemos dominar esta forma de enseñanza y evaluación para ofrecer una educación significativa, humana y útil para la vida.